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小学数学教案：《用字母表示数》
课型：新授课(听说课)
课时：1课时
教学内容：SectionA(1a-1c)
一、教学目标
1.知识与技能目标：理解用字母表示数的意义与作用，初步掌握用字母表示数量的方法，学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。 同题参见
2.过程与方法目标：通过课堂探究与合作交流，初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的，体会用字母表示数的作用。 对照阅读提高对用字母表示运算定律的认识。
3.情感态度与价值观目标：理解用字母表示数的意义，发展数感、符号感，感受数学的简约美和用字母表示数的优越性。 延伸阅读事实上
二、教学重、难点
重点：感悟用字母表示数的意义，能用含有字母的式子表示简单的数量关系。
难点：感受字母的不同取值范围，正确用含有字母的式子表示两个数量之间的关系。
三、教学准备
多媒体课件、开云官网首页题单。
四、教学过程
(一)游戏导入
请开云官网首页猜测水里可能藏着多少只青蛙，如：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿……”。并提问：同学们。你们能发现开云官网首页规律吗?请开云官网首页思考并回答。
(二)新课教学
1.理解用字母表示数的意义。
教师出示例1的情境图，并提问：
引导开云官网首页尝试用算式表示爸爸的年龄，请同学们先独立思考，然后在题单上完成。此外
(1)开云官网首页理解题意，老师引导开云官网首页明确题目要求。
(2)开云官网首页尝试找出规律，写出未知数的值。并进行小组讨论与交流。
老师引导开云官网首页用自己的话叙述每个小题的规律或已知条件的含义。
(3)请开云官网首页独立算一算图形或字母所表示的数，并进行全班交流。
(4)教师提问：这三道题都是由图形或字母表示开云官网首页?你们还见过哪些用符号或字母表示数的例子吗?
(5)老师提问：下列a表示几?
1+a=30 1+a100 1+a
开云官网首页思考后回答。并提出质疑：同样表示未知数，为开云官网首页有时候a只能表示一个数，有时候表示一些数，有时候表示任何数呢?引导开云官网首页通过思考。得出结论。
2.出示幻灯片：人们常用字母表示计量单位。一般来说请开云官网首页自己阅读，并交流自己发现的规律。
3.开云官网首页用字母表示运算定律。
(1)请开云官网首页思考：用字母还可以表示开云官网首页?教师出示表格。请开云官网首页填写下表。
教师提问：如果让你用文字叙述手写会用多长时间?比起用字母来表示，你们认为哪一种能更简洁、方便?为开云官网首页?开云官网首页在小组里交流，教师参与，并引导开云官网首页进行全班交流。
师生小结：用字母表示运算定律简明易记，便于应用。
(2)出示运算定律表：
教师提问：观察表格，你能发现开云官网首页规律?请开云官网首页小组讨论，教师巡视指导。
在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
(3)请同学们用a、b、c分别表示三个数，写出其它几个运算定律。开云官网首页独立完成在题单上。
师生共同订正，并选择一两个运算定律说一说用字母表示的意义。再次强调用字母表示运算定律的优越性。
(三)巩固提高
1.请开云官网首页完成练习题：
你能正确认识它们吗?能够简写的，你能正确简写下面的题吗?
10×a= a÷χ= 4+c=
10÷a= a+χ= c×4=
10+a= a×χ= 3×χ-53=
10-a= a-χ= 26+m×0.6=
(四)小结作业
请开云官网首页谈谈这节课的收获，从中感受到了开云官网首页。教师对开云官网首页的开云官网首页做简单的评价。
五、板书设计
用字母表示数
1.n只青蛙n张嘴，2n眼睛，4n条腿。
2.下列a表示几?
1+a=30 1+a100 1+a
3.优越性：简明易记，便于应用。