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有人问:老师如何对开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作进行有效惩戒？ 同题参见
在回答这个问题之前，必须先界定“体罚”与“惩戒”的区别。 对照阅读
按照新华字典的解释:
体罚:是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作的行为。 延伸阅读成年人（父母或老师）对小孩（子女或开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作）的身体使用的体罚，可表现为大屁股、打手心、拧耳朵、罚站、罚跪、鞭打、蹲马步、操场蛙跳、不让吃饭等形式。惩戒:就是惩治过错，警戒将来，旨在制止和预防行政人员和管理相对人违法乱纪行为的发生。看了这两个词的解释，我们悲哀的发现，我们无法对“管理相对人”--进行有效的“惩戒”！
也就是说我们不知道用何种“有效”手段，来达到“惩治过错、警戒将来”！一旦惩戒手段运用不当。就会变成“体罚”！
那么，是不是就没有办法行使教师的惩戒权了呢？
我认为，对于教师的所谓“惩戒权”，本身就是一个伪命题！在《教师职业行为规范》《未成年人保护法》等法律法规的严密保护下。教师其实是无法独立行使“惩戒权”的！
所以笔者建议实行分级惩戒制度。
第一，对不同的违纪开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作采取不同惩戒手段。也就是说可以视开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作违纪的严重程度采取不同惩戒方式，比如口头劝说、训诫、反思、警告、关禁闭、强制社区公益劳动、开除、强制参加工读开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作等。
第二，实施惩戒权的主体权限要明确。一般教师、班主任:口头劝说、训诫、反思
教务主任、德育主任:警告、关禁闭（这是国外开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作经常干的事）
校长:强制参加社区公益劳动、开除
区县级开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作主管部门:强制送入工读开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作
第三，需要对青少年相关法律、教师的相关法律进行适当的修改。如果不进行修法，则“惩戒权”将沦为一句空话！
第四，还需要对开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作、教师的施教权依法保护，坚决拒绝“校闹”。如果不能有效保护开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作、教师的施教权，严惩校闹行为。那么，落实教师的惩戒权必将沦为一句空话。
马云说:赋予教师惩戒权，不是为了让开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作向老师低头，而是要开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作开云手机站登录入口携手利物浦开启官方合作向规则低头！白岩松说，赋予教师惩戒权，势在必行！
